Σημειώσεις Μαθημάτων: Προγραμματισμός ύλης 2014-15

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήματα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Γ΄ – Θεωρητική Κ/νση	1 και 2	Νεοελληνική Λογοτεχνία	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Διάγραμμα Ιστορίας της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Περίοδοι-Σχολές) – Ελληνικός Ρομαντισμός με έμφαση στην Επτανησιακή Σχολή. Γραμματολογική τοποθέτηση: ο βίος και το έργο του Διονυσίου Σολωμού.

2^η: Εισαγωγή στο ποίημα «Ο Κρητικός»: ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο, δομή του έργου, γενικά χαρακτηριστικά.

3^η: Στιχουργική – Μορφή – Γλώσσα: ασκήσεις. Παράλληλα σελ. 279-294.

4^η: Ενότητα 1 [18], στ. 1-6 και 2 [19], στ. 1-4: ανάλυση-ασκήσεις

5^η: Ολιγόλεπτη γραπτή δοκιμασία. Ενότητα 2 [19], στ. 5-18: ανάλυση

6^η: Ενότητα 3 [20], στ. 1-14: ανάλυση-ασκήσεις

7^η: Ενότητα 4 [21], στ. 1-19: ανάλυση-ασκήσεις

8^η: Ενότητα 4 [21], στ. 20-35: ανάλυση-ασκήσεις

9^η: Ερμηνεία του θέματος της Φεγγαροντυμένης – Παράλληλα σελ. 279-294.

10^η: Ενότητα 5 [22], στ. 1-20: ανάλυση-ασκήσεις

11^η: Ενότητα 5 [22], στ. 21-43: ανάλυση-ασκήσεις

12^η: Ενότητα 5 [22], στ. 44-58: ανάλυση-ασκήσεις

13^η: Βασικά στοιχεία στοιχεία αφηγηματολογίας: είδη αφηγητή-εστίαση-εγκιβωτισμός-αφηγηματικές τεχνικές/αρετές-εκφραστικοί τρόποι-σχήματα λόγου. Εφαρμογή στο ποίημα «Ο Κρητικός»

14^η: Ανακεφαλαιωτικές Ασκήσεις

15^η: Γενική Θεώρηση του έργου-παράλληλα κείμενα

16^η: Διαγώνισμα Α΄ Τετραμήνου

17^η: Επίδοση διαγωνίσματος-Διόρθωση

18^η: Γενιά του 1880: ηθογραφία-Εισαγωγή στη διηγηματογραφία του Γ. Βιζυηνού

19^η: «Το αμάρτημα της μητρός μου»: 1^ο μέρος, ενότητα α΄, ανάλυση. Επανάληψη αφηγηματικών τεχνικών.

20^η: Ενότητα β΄: ανάλυση-ασκήσεις

21^η: Ενότητα γ΄: ανάλυση-ασκήσεις

22^η: Ενότητα δ΄: ανάλυση-ασκήσεις

23^η: 2^ο μέρος: ανάλυση-ασκήσεις

24^η: 3^ο μέρος: ανάλυση-ασκήσεις

25^η: 4^ο μέρος: ανάλυση-ασκήσεις

26^η: Ανακεφαλαιωτικές ασκήσεις-Παράλληλα Κείμενα

27^η: Επαναληπτικό Διαγώνισμα

28^η: Εισαγωγή στη διηγηματογραφία του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη

29^η: «Όνειρο στο κύμα»: α΄ ενότητα, ανάλυση-ασκήσεις

30^η: Ενότητα β΄: ανάλυση-ασκήσεις

31^η: Ενότητα γ΄: ανάλυση-ασκήσεις

32^η: Ενότητα δ΄: ανάλυση-ασκήσεις

33^η: Ενότητα ε΄: ανάλυση-ασκήσεις

34^η: Ενότητα στ΄: ανάλυση-ασκήσεις

35^η: Ενότητα ζ΄: ανάλυση-ασκήσεις

36^η: Ανακεφαλαιωτικές Ασκήσεις-Παράλληλα Κείμενα

37^η: Επαναληπτικό Διαγώνισμα

38^η: Συγκριτική ανάγνωση των έργων του Γ. Βιζυηνού-Α. Παπαδιαμάντη

39^η: «Ποιήματα για την ποίηση»: εισαγωγή, χαρακτηριστικά, ορισμός.

40^η: Εισαγωγή στην ποίηση του Κ.Π.Καβάφη: χαρακτηριστικά

1^η: Κ. Π Καβάφη, «Μελαγχολία…»: ανάλυση - ασκήσεις

2^η: Κ. Π Καβάφη, «Δαρείος»: ανάλυση – ασκήσεις

3^η: Ολιγόλεπτη γραπτή δοκιμασία. Παράλληλα κείμενα – συγκριτική εξέταση

4^η: Μ. Σαχτούρης, «Ο Ελεγκτής»: ανάλυση – ασκήσεις

5^η: Γ. Παυλόπουλος, «Τα Αντικλείδια»: ανάλυση-ασκήσεις

6^η: Ανακεφαλαίωση-Παράλληλα Κείμενα

7^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα

8^η: Εισαγωγή στη διηγηματογραφία του Γ. Ιωάννου: χαρακτηριστικά

9^η: «Μες στους προσφυγικούς συνοικισμούς»: ανάλυση

10^η: «Μες στους προσφυγικούς συνοικισμούς»: ασκήσεις

11^η: «Στου Κεμάλ το σπίτι»: ανάλυση

12^η: «Στου Κεμάλ το σπίτι»: ασκήσεις

13^η: Παράλληλα κείμενα – συγκριτική εξέταση

14^η: Εισαγωγή στην ποίηση της Κ. Δημουλά-χαρακτηριστικά

15^η: «Σημείο Αναγνωρίσεως»: ανάλυση

16^η: «Σημείο Αναγνωρίσεως»: ασκήσεις – παράλληλα κείμενα

17^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα

18^η: Επανάληψη: θέματα πανελλαδικών παρελθόντων ετών

19^η: Επαναλήψη: θέματα πανελλαδικών παρελθόντων ετών

20^η: Γενική Ανακεφαλαίωση

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήματα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Γ΄ - Θεωρητική Κ/νση	1 και 2	Λατινικά	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Επανάληψη Γραμματικής (Ουσιαστικά-Επίθετα-Αντωνυμίες)

2^η: Επανάληψη Γραμματικής (Ρήμα: συζυγίες-παρεπόμενα)

3^η: Επανάληψη Συντακτικού (Απαρεμφατική Σύνταξη, Παθητική Σύνταξη)

4^η: Ενότητα 21^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

5^η: Ενότητα 21^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις. Ενότητα 22^η: παρατηρήσεις

6^η: Ενότητα 23^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

7^η: Ενότητα 23^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

8^η: Ενότητα 24^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

9^η: Ενότητα 24^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

10^η: Ενότητα 25^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

11^η: Ενότητα 25^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

12^η: Ολιγόλεπτη γραπτή δοκιμασία. Ενότητα 26^η: παρατηρήσεις

13^η: Ενότητα 27^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

14^η: Ενότητα 27^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

15^η: Ενότητα 28^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

16^η: Ενότητα 28^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

17^η: Ενότητα 29^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

18^η: Ενότητα 29^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

19^η: Επαναληπτικές ασκήσεις στα κείμενα των ενοτήτων 21,23,24,25,27,28, 29.

20^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα Α΄ Τετραμήνου

1^η: Ενότητα 30^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

2^η: Ενότητα 30^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

3^η: Ενότητα 31^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

4^η: Ενότητα 31^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

5^η: Ενότητα 32^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

6^η: Ενότητα 32^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

7^η: Ενότητα 33^η: παρατηρήσεις

8^η: Ενότητα 34^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

9^η: Ενότητα 34^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις. Ενότητα 35^η: παρατηρήσεις

10^η: Ενότητα 36^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

11^η: Ενότητα 36^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

12^η: Ενότητα 37^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

13^η: Ενότητα 37^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

14^η: Ενότητα 38^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

15^η: Ενότητα 38^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις. Ενότητα 39^η: παρατηρήσεις

16^η: Ενότητα 40^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

17^η: Ενότητα 40^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

18^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα ενοτήτων 30-40.

19^η: Ενότητα 41^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

20^η: Ενότητα 41^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

21^η: Ενότητα 42^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

22^η: Ενότητα 42^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

23^η: Ενότητα 43^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

24^η: Ενότητα 43^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

25^η: Ενότητα 44^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

26^η: Ενότητα 44^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

27^η: Ενότητα 45^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

28^η: Ενότητα 45^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

29^η: Ενότητα 46^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

30^η: Ενότητα 46^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

31^η: Ενότητα 47^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

32^η: Ενότητα 47^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

33^η: Ενότητα 48^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

34^η: Ενότητα 48^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις

35^η: Ενότητα 49^η: συντακτική ανάλυση-μετάφραση-παρατηρήσεις

36^η: Ενότητα 49^η: ταξινόμηση λέξεων-ασκήσεις. Ενότητα 50^η: παρατηρήσεις

37^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα ενοτήτων 41-50.

38^η: Ασκήσεις μετασχηματισμού (σε όλα τα κείμενα)

39^η: Πλάγιος Λόγος (σε όλα τα κείμενα)

40^η: Ανακεφαλαίωση: θέματα πανελλαδικών παρελθόντων ετών

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήματα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Α΄	1 και 2	Κείμενα Νεοελλ. Λογοτεχνίας	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Γενική Εισαγωγή: Στοχοθεσία μαθήματος και διάγραμμα Ιστορίας της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Περίοδοι-Σχολές). Περιγραφή θεματικής ενότητας «Τα φύλα στη λογοτεχνία».

2^η–3^η: Προαναγνωστικό στάδιο: «Η αντίληψη της αρρενωπότητας και της θηλυκότητας» (Ελευθεροτυπία 3/10/11), «Ο νέος ρόλος της γυναίκας ως μητέρας και ως συζύγου» (Α. Στυλιανάκης, ψυχολόγος – ψυχοθεραπευτής), «Η ανισότητα των δύο φύλων στην εκπαίδευση» (Ε. Χοντολίδου, καθηγήτρια παιδαγωγικής ΑΠΘ) και «Ο ρόλος του πατέρα στη ψυχική ανάπτυξη του παιδιού» (Ι. Σουλάνδρη, παιδοψυχολόγος): θέματα για προβληματισμό και παραγωγή γραπτού λόγου.

4^η–5^η: Λογοτεχνικά κείμενα αφόρμησης: Αλ. Παπαδιαμάντης, Στην Μητέρα μου (1874) και Ζ. Καρέλλη, Η Άνθρωπος (1962): συγκριτική ανάλυση – ασκήσεις – παραγωγή γραπτού λόγου.

6^η–7^η: Στάδιο κυρίως ανάγνωσης: α) Οικογενειακοί δεσμοί: Του νεκρού αδελφού (παραλογή), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή γραπτού λόγου.

8^η–11^η: Αν. Λασκαράτος, Η προίκα (1856): ομαδοσυνεργατική προσέγγιση με τη χρήση ΤΠΕ. Παραγωγή πολυτροπικών κειμένων – παρουσίαση και αξιολόγηση ομαδικών εργασιών.

12^η–13^η: β) Η πάλη των φύλων: Κ. Θεοτόκης, Η τιμή και το χρήμα (1914), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή γραπτού λόγου.

14^η–15^η: γ) Η πατρική εξουσία: Β. Κορνάρος Ερωτόκριτος (16^ος αι.) και Γρ. Ξενόπουλος, Στέλλα Βιολάντη (1909), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή γραπτού λόγου.

16^η–17^η: δ) Παιδί και γονείς: Π. Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις (1932), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή λόγου.

18^η–19^η: ε) Έρωτος φύλ(λ)α: Κυπριακά καταλόγια, Μ. Πολυδούρη, Κοντά σου (1928) και Μ. Σαχτούρης, Οι τρεις εραστές (1971), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή γραπτού λόγου.

20^η–21^η: Ανακεφαλαίωση – Επαναληπτικό διαγώνισμα Α΄ Τετραμήνου

22^η–23^η: Αλ. Παπαδιαμάντης, Η Φόνισσα (1903), ανάλυση – ασκήσεις – παράλληλα κείμενα – παραγωγή γραπτού λόγου.

24^η–25^η: Στάδιο μετά την ανάγνωση: παραγωγή πολυτροπικών κειμένων με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο και τη χρήση ΤΠΕ. Παρουσίαση ομαδικών εργασιών – συνολική αξιολόγηση της θεματικής ενότητας

1^η–2^η: Περιγραφή θεματικής ενότητας «Παράδοση και Μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση». Προαναγνωστικό στάδιο: Χαρακτηριστικά παραδοσιακής και μοντέρνας ποίησης (εξωτερικά – εσωτερικά): συγκριτική παρουσίαση.

3^η-4^η: Δοκίμια αφόρμησης: Κλέων Παράσχος, «Τι είναι η ποίηση», Γ. Σεφέρης, «Μονόλογος πάνω στην ποίηση» και Ο. Ελύτης, «Τύχη-Τέχνη-Τόλμη».

5^η: Στάδιο κυρίως ανάγνωσης:

α) Ο αγώνας για την πατρίδα και την ελευθερία (8 κείμενα):

Της Πάργας

6^η–7^η: Κλασικισμός: Α. Κάλβος, Εις Αγαρηνούς (1824)

8^η–9^η: Ρομαντισμός: Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Σχεδίασμα Β’ (1833)

10^η– 11^η: Συμβολισμός: Κ. Παλαμάς, Ο δωδεκάλογος του γύφτου (1907)

12^η–13^η: Γενιά του ’30: Α. Σικελιανός, Πνευματικό Εμβατήριο (1945) και Ο. Ελύτης, Το Άξιον εστί (Τα πάθη, άσμα η΄) (1958).

14^η – 15^η: Μεταπολεμική Γενιά: Μ. Κατσαρός, Όταν (1953) και Τίτος Πατρίκιος, Οφειλή (1962).

β) Κοινωνική κριτική (2 κείμενα και 4 παράλληλα):

16^η–17^η: Πτωχοπροδρομικά [μάθε το τσαγκάρην το παιδίν σου] (12^ος αι.) και Κ. Βάρναλης, Οι μοιραίοι (1922). Παράλληλα κείμενα: Τ. Σινόπουλος, Ο καιόμενος (1964), Μ. Αναγνωστάκης, Επιτύμβιον (1970), Ε. Βακαλό, Πώς έγινε ένας κακός άνθρωπος (1978), Ν. Γκάτσος, Ο χορός των σκύλων (1993).

γ) Υπαρξιακή αγωνία (3 κείμενα και 4 παράλληλα:

18^η: Γιατ’ είναι μαύρα τα βουνά και Λορ. Μαβίλης, Λήθη (1872).

19^η–20^η: Κ. Π. Καβάφης, Απολείπειν ο Θεός Αντώνιον (1911). Παράλληλα κείμενα: Λ. Πορφύρας, Το θέατρο (1920), Σπ. Τσακνιάς, Επίσκεψη (1976), Θ. Κωσταβάρας, Κυριακάτικο γεύμα με καλεσμένους στο ύπαιθρο (1993).

δ) Πολιτική ποίηση (3 κείμενα):

20^η – 21^η: Κ. Καρυωτάκης, Στο άγαλμα της Ελευθερίας που φωτίζει τον κόσμο (1927), Ν. Εγγονόπουλος, Νέα περί του θανάτου... (1936) και Γ. Σεφέρης, «Επί ασπαλάθων..» (1971).

ε) Ερωτική ποίηση (3 κείμενα):

22^η – 23^η: Άνθη Ευλαβείας (18^ος αι.), Γ. Ζαλοκώστας, Η αναχώρησή της (1852) και Γ. Δάλλας, [Ο ήλιος είχε τερματίσει τελευταίος...] (1962).

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήματα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Α΄	1 και 2	Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Γενική Εισαγωγή: Στοχοθεσία μαθήματος και περιγραφή περιεχομένου

2^η: Τα όρια της λέξης: «Μια πέτρα στη λίμνη» - ανάγνωση, επεξεργασία, εφαρμογή.

3^η: Η απεραντοσύνη, η πολυμορφία, η παντοδυναμία της γλώσσας: θεωρία-ασκήσεις

4^η: Γεωγραφικές γλωσσικές ποικιλίες: θεωρία-ασκήσεις

5^η: Κοινωνικές γλωσσικές ποικιλίες:θεωρία-ασκήσεις

6^η: Οι οπτικές της γλώσσας: θεωρία-ασκήσεις

7^η: Γλωσσικές ασκήσεις

8^η: Η δημιουργικότητα της γλώσσας – Παραγωγή κειμένων

9^η: Ειδικές γλώσσες: θεωρία-ασκήσεις

10^η: Οργάνωση του λόγου: θεωρία-ασκήσεις

11^η: Θέματα για έκφραση-έκθεση

12^{η –}13^η:: Παραγωγή γραπτού λόγου

14^η: Διόρθωση κειμένων

15^η: Επισημαίνω τα στοιχεία της ομιλίας

16^η: Συγκρίνω τον προφορικό με το γραπτό λόγο

17^η: Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με τον προφορικό και το γραπτό λόγο

18^η –19^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα Α΄ Τετραμήνου – Παραγωγή γραπτού λόγου

20^η: Διόρθωση διαγωνίσματος - κειμένων

21^η: Διάλογος. Η σχέση του λόγου με το σώμα, το χρόνο και το χώρο

22^η: Προϋποθέσεις για την επιτυχία ενός διαλόγου/μιας συνομιλίας: θεωρία-ασκήσεις. Ο λογοτεχνικός διάλογος

23^η: Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με το διάλογο

24^η: Λεξιλόγιο

25^η: Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με την εφηβεία

1^η: Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με την αγάπη και με τον έρωτα

2^η: Μεθόδευση της περιγραφής. Η επιλογή και η παράθεση/οργάνωση των λεπτομερειών. Η ακρίβεια και η σαφήνεια στην περιγραφή

3^η: Η γλώσσα της περιγραφής. Η επιλογή των κατάλληλων λέξεων/φράσεων

4^η: Κυριολεκτική (δηλωτική) και μεταφορική (συνυποδηλωτική) χρήση της γλώσσας

5^η: Το σχόλιο και η οπτική γωνία στην περιγραφή:θεωρία-ασκήσεις

6^η: Περιγραφή ενός χώρου / κτιρίου. Περιγραφή προσώπου/ατόμου. Τα τυπικά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός προσώπου / ατόμου: θεωρία-ασκήσεις

7^η: Το σχόλιο στην περιγραφή ενός ατόμου. Περιγραφή ζωγραφικού πίνακα ή άλλου έργου τέχνης. Ειδικά θέματα. Περιγραφή της διαδικασίας για την κατασκευή ή τη χρήση ενός αντικειμένου

8^η: Θέματα σχετικά με την ενδυμασία και τη μόδα

9^η: Ανάπτυξη μιας παραγράφου με αναλογία: θεωρία-ασκήσεις

10^η –11^η: Παραγωγή γραπτού λόγου

12^η: Διόρθωση κειμένων

13^η: Ορισμός της αφήγησης. Αφηγηματικό περιεχόμενο και αφηγηματική πράξη. Αφηγηματικός χρόνος: θεωρία – ασκήσεις.

14^η: Λεξιλόγιο σχετικό με τα θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση που ακολουθούν.

15^η: Θέματα για συζήτηση ή έκφραση/έκθεση (Γηρατειά και νεότητα. Χθες-Σήμερα-Αύριο. Αφηγήσεις για το παρελθόν και το μέλλον)

16^η–17^η: Παραγωγή γραπτού λόγου

18^η: Διόρθωση κειμένων

19^η: Λεξιλόγιο. Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση. Το Κωμικό και η σημασία του γέλιου

21^η: Συνοχή κειμένου. Συνοχή σε ένα αφηγηματικό κείμενο

22^η–23^η: Παραγωγή γραπτού λόγου

24^η: Διόρθωση κειμένων. Το χρονογράφημα.

25^η: Ανακεφαλαίωση.

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήμα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Γ΄ Γενικής Παιδείας	3	Αρχαία Ελληνική Γραμματεία	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Στοχοθεσία – περιεχόμενο μαθήματος

2^η- 3^η: Εισαγωγή: κεφ. Β΄

4^η: Εισαγωγή: κεφ. Γ΄

5^η: Κείμενο 34 (μτφρ)

6^η: Κείμενο 35 (μτφρ)

7^η: Κείμενο 36 (πρωτ): ανάλυση - ασκήσεις

8^η: Λεξιλογικές ασκήσεις

9^η: Κείμενο 37 (πρωτ): ανάλυση - ασκήσεις

10^η: Λεξιλογικές ασκήσεις

11^η: Κείμενο 38 (μτφρ) - Ανακεφαλαίωση

12^η: Επαναληπτικό Διαγώνισμα Α΄ Τετραμήνου

1^η: Διόρθωση διαγωνίσματος

2^η: Κείμενο 39 (πρωτ): ανάλυση - ασκήσεις

3^η– 4^η: Κείμενο 40 (πρωτ): ανάλυση – ασκήσεις – λεξιλογικά

5^η– 6^η: Κείμενο 41 (πρωτ): ανάλυση – ασκήσεις – λεξιλογικά

7^η: Κείμενο 42 (μτφρ)

8^η: Κείμενο 43 (μτφρ)

9^η: Κείμενο 43 (μτφρ)

10^η: Κείμενο 44-45 (μτφρ)

11^η: Κείμενο 46-47 (μτφρ)

12^η: Ανακεφαλαίωση

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ. ΈΤΟΥΣ 2014-2015

Σχ. Μονάδα	Τάξη	Τμήμα	Μάθημα	Διδάσκων Καθηγητής
2^ο ΓΕ.Λ. Κιλκίς	Γ΄ Γενικής Παιδείας	3	Ιστορία	Μιχαήλ Χ. Ρέμπας

Α΄ Τετράμηνο

Β΄ Τετράμηνο

1^η (ώρα): Στοχοθεσία – περιεχόμενο μαθήματος

2^η: Το Συνέδριο Ειρήνης της Βιέννης (1814-1815) σ. 9-12

3^η: Τα εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα στην Ευρώπη σ. 13-15

4^η – 6^η: Η Ελληνική Επανάσταση του 1821- Ένα μήνυμα ελευθερίας για την Ευρώπη σ. 16-33

7^η: Το ελληνικό κράτος και η εξέλιξή του (1830-1881) σ. 34-37

8^η: Το Ανατολικό Ζήτημα και ο Κριμαϊκός Πόλεμος σ. 38-40

9^η: Η Βιομηχανική Επανάσταση σ. 41-43

10^η: Η ακμή της ευρωπαϊκής αποικιοκρατίας σ. 53-56

11^η: Προσπάθειες για τον εκσυγχρονισμό της Ελλάδας σ. 60-62

12^η: Εθνικά κινήματα στη Νοτιοανατολική Ευρώπη σ. 63-67

13^η: Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι (1912-1913) σ. 68-73

14^η: Ανακεφαλαίωση

15^η: Επαναληπτικό διαγώνισμα Α΄Τετραμήνου

16^η: Διόρθωση διαγωνίσματος

17^η- 20^η: Ο Α΄Παγκόσμιος Πόλεμος, σ. 75-96

1^η: Η δεκαετία 1920-1930 σ. 97-100

2^η: Εσωτερικές εξελίξεις στην Ελλάδα (1923-1930) σ. 101-103

3^η: Η διεθνής οικονομική κρίση και οι συνέπειές της σ. 104-105

4^η: Η Ελλάδα κατά την κρίσιμη δεκαετία 1930-1940 σ. 106-108

5^η–11^η: Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος, σ. 111-138

12^η-17^η: Ο Μεταπολεμικός κόσμος, σ. 139-165

18^η–19^η: Η Τέχνη του 20^ου αιώνα

20^η: Ανακεφαλαίωση

Ο Διδάσκων	Ο Διευθυντής
Μιχαήλ Χ. Ρέμπας	Αναστάσιος Χονδροματίδης

Σημειώσεις Μαθημάτων

Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2014

Προγραμματισμός ύλης 2014-15

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου